Lebendiges Denken durch Geometrie untersucht die Förderung des denkenden Erlebens durch geometrische Formen und Strukturen. Das Buch stellt Geometrie nicht als rein mathematische Disziplin dar, sondern als Mittel, das intuitive und kreative Denken zu aktivieren. Verschiedene Autor:innen entwickeln Ansätze, bei denen Lernende durch zeichnerische und formale Übungen ein vertieftes Verständnis für räumliche Zusammenhänge und logische Strukturen entwickeln können. Dabei wird der pädagogische Kontext betont, wobei die Arbeit auf erfahrungsbasiertem Lernen und der Entwicklung kognitiver Fähigkeiten aufbaut, statt auf formaler Regelvermittlung. Die Texte und Abbildungen sind darauf ausgerichtet, die aktive Auseinandersetzung mit geometrischen Phänomenen zu fördern und Denkprozesse lebendig zu gestalten.

Arnold Wyss Ernst Bühler Fritz Liechti René Perrin

Lebendiges Denken durch Geometrie