Dit boek onderzoekt de opkomst van internet als vernieuwend didactisch hulpmiddel binnen het onderwijs en de vorming. De auteurs bespreken hoe het internet eind jaren negentig nieuwe mogelijkheden bood voor communicatie, informatieverwerving en interactief leren, en analyseren de impact ervan op leermethoden, klaspraktijken en pedagogische strategieën. Daarbij komen zowel technische aspecten als praktische toepassingen aan bod, met aandacht voor de integratie van online bronnen in het onderwijs, de veranderende rol van de leerkracht en de kansen en uitdagingen die digitale media creëren voor leerlingen en onderwijsinstellingen.

Frans Hertveldt Philip Vanneste Bert Wylin

Internet, een nieuw didactisch medium